國際文憑IB課程的特點分析

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　　作為目前含金量最高的國際高中課程體系，很多學生和家長都非常關注IB課程體系的相關情況。那么國際文憑IB課程學習有哪些特點呢？課程學習難度怎樣？下面A加未來小編就帶大家深入了解一下國際文憑IB課程學習的一些情況，希望對大家有所幫助。


 
　　與一般課程不同，IB教學強調最終學習成果來源于個人體驗和邏輯思維，課本上的知識點只是鍛煉邏輯思維能力的一個載體，因此，它以訓練學生獨立探索知識的能力為己任，也啟發(fā)著他們在今后的人生中做出更多選擇。這樣一門嚴謹和充滿挑戰(zhàn)的課程，只有自覺、自律和對學習有追求的學生才能順利生存下來。懶惰、不重視思考的學生?對不起，如果你選擇了這門課程，就意味著走進了死胡同。留學申請本來就有許多事情要準備，奉勸有些同學不要在此浪費時間。

 
　　以新的IB物理考綱為例(IB組織每七年更換教學大綱和考綱)，新大綱以培養(yǎng)探究者為目標，內容上更偏重現(xiàn)代物理，理念上更注重邏輯思維能力和表達能力，整個課程甚至會讓你感覺到正在學習的不是理科，而是文科。這和國內課程看重知識結構。
 
　　但是，這并不意味著IB不重視知識。以IB數(shù)學為例，它甚至已經(jīng)涉及了國外大學一年級數(shù)學的諸多知識點，這也解釋了為何海外大學更青睞能成功完成IB課程的優(yōu)秀學生。此外，IB學生如果能在數(shù)、理、化、經(jīng)濟Higher level(高水平，簡稱HL)學科中獲得5分及以上的成績(各科滿分為7分)，就能以此成績來抵換一定的大學學分。今年，我的一個IB畢業(yè)生數(shù)學、化學和經(jīng)濟三門HL學科都考到了6分，最終不但成功被加拿大麥吉爾大學錄取，還通過轉換獲得了30個大學學分，成功將四年的課程縮短為三年，為自己節(jié)約了相當?shù)木Γ瑸榧彝p輕了很大的經(jīng)濟負擔。
 
　　顯然，IB課程不易學，但依然有那么多國內家長追捧，這與國外名校對它的垂青緊密相關。可到底什么孩子適合此類課程?我們來具體分析幾門科目，家長和學生可借此比對自己是否適合。
 
　　目前，國內最熱門的四門IB科目是數(shù)學、物理、化學和經(jīng)濟。幾乎所有的IB學生必須選擇數(shù)學，讀物理的學生一般在50%左右，而80%左右的學生會選擇化學或經(jīng)濟。


 
　　
外國數(shù)學課程未必“很簡單”
 
　　經(jīng)過這些年中外數(shù)學課程教學的比較，我們比較深的感觸是不要盲目迷信國外的教學模式，國內的模式并非一無是處，國外的模式也并非十全十美，應該根據(jù)自身的特點選擇適合自己的課程。現(xiàn)在流行的國際課程有很多，比較常見的有IB課程、A-level課程和AP課程。
 
　　幾個課程的難度和涉及的知識點大同小異，A-level在難度上比其他課程大，而IB則是廣度寬，涉及知識點最多。
 
　　相較其他課程而言，IB數(shù)學更注重兩方面能力的培養(yǎng)：1)數(shù)學實際運用能力;2)探索性思維能力。而這些能力的培養(yǎng)主要是通過學生完成數(shù)學小論文來實現(xiàn)的。學生必須完成一篇長度為10頁紙左右的報告并獲得評分，才能順利畢業(yè)。這樣一篇數(shù)學論文看似不多，卻要求學生對數(shù)學知識有相當程度的了解并加以熟練的運用，實際難度并不低。
 
　　以上就是A加未來小編關于國際文憑IB課程的特點介紹，IB課程體系科學、高水準的課程標準無疑是非常優(yōu)秀，并且廣受任何的。但其學習IB課程對于學生各學科的綜合實力要求很高，更建議學習基礎較好并且思維能力強的學生選擇。所謂適合自己的才是最好的，同學們在選擇國際課程前最好聯(lián)系A加課程老師，讓老師一對一幫助你做好學習評估，幫你選擇最適合你的國際課程學習。

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