作為目前最熱門的三大國(guó)際高中課程選擇之一，IB課程體系也同樣是眾多國(guó)際課程中受認(rèn)可度最高的一個(gè)。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細(xì)了解一下IB課程體系的特點(diǎn)和要求，來看看它能夠?qū)ξ覀儗W(xué)習(xí)發(fā)展帶來什么幫助以及適合哪些學(xué)生選擇吧！
 

 

　　IB課程采用類似文理學(xué)院(Libral Arts)的通才教育理念，用國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來安排課程和活動(dòng)。它十二年級(jí)的高級(jí)課程（HL），與大學(xué)一年級(jí)課程難度相似，這些特點(diǎn)保證了IB文憑的含金量，得到教育界廣泛的認(rèn)可。從近年來IB學(xué)生的反饋、IB統(tǒng)考成績(jī)及IB學(xué)校等情況所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可總結(jié)出IB課程的優(yōu)點(diǎn)如下：

 

　　1)IB對(duì)師資能力要求較高

 

　　由于IB體系對(duì)師資的硬條件要求頗高，再加上IB課程的教學(xué)大綱每年都會(huì)進(jìn)行調(diào)整并在IB官網(wǎng)公布；因此，就導(dǎo)致國(guó)內(nèi)許多IB學(xué)校沒能來得及跟上腳步，因?yàn)閷I(yè)教師都知道IB老師需要不斷地給自己充電不斷地備課才行。這樣的情況在一線大城市（北上廣深圳）等地區(qū)的IB學(xué)校，也同樣充斥著許多不合格或?qū)I(yè)度不夠的IB老師，因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)缺的就是好的IB老師。所以，在一線城市里，在外面補(bǔ)習(xí)IB課程的學(xué)生量是最多的。尤其是到了IBDP的階段，需要大量的刷題。因?yàn)樽罱K還是要面臨考試的問題。

 

　　IB官網(wǎng)：http://www.ibo.org

 

　　2）IB學(xué)習(xí)氛圍佳

 

　　不管情不情愿，大家都在努力學(xué)習(xí)。這訓(xùn)練了自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理安排時(shí)間的能力；課程難度接近大學(xué)程度，課程進(jìn)度與考試安排與大學(xué)相似，進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較容易；最重要的一點(diǎn)是IB班上集中了很多精力充沛，野心勃勃的學(xué)生。他們除了學(xué)習(xí)外，在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)中都想領(lǐng)先。同時(shí)IB也占用學(xué)生時(shí)間很多，課程缺少靈活性。從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學(xué)生。

 

　　3)IB對(duì)學(xué)生素質(zhì)要較高

 

　　IB一向只適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生；加上IB課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和Projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時(shí)間，會(huì)覺得窮于應(yīng)付。

 

　　4)IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生

 

　　IB program在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進(jìn)入IB Program會(huì)感覺自己的特長(zhǎng)沒有時(shí)間得到充分發(fā)揮。舉例說一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上很有天賦，他會(huì)很失望沒有充分的時(shí)間準(zhǔn)備和參加大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽。如果一個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會(huì)覺得自己強(qiáng)項(xiàng)不能充分發(fā)揮，而弱點(diǎn)被放大，進(jìn)而失去自信心。又如在藝術(shù)體育方面有天賦的學(xué)生，會(huì)因?yàn)檫@些活動(dòng)占用很多時(shí)間，很難在IB program中取得更好的成績(jī)。這類有特殊天賦的學(xué)生，最好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。

 

　　4)IB對(duì)學(xué)生的外語要求較高

 

　　由于IB課程寫作量很大，因此對(duì)外語要求就會(huì)相對(duì)較高，所以非常不適合那些中考結(jié)束后才進(jìn)入IB體系的學(xué)生和英文基礎(chǔ)差的學(xué)生。

 

　　5)IB適合將來從事社會(huì)性的工作的學(xué)生

 

　　IB重視培養(yǎng)國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感；IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生最適合將來從事社會(huì)性的工作。如果學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，IB對(duì)他們的意義就不大。

 

　　6)IB課程沒有太多的選修課

 

　　如果學(xué)生的專業(yè)興趣已經(jīng)確定，希望在興趣專業(yè)方面多修些課的學(xué)生，在IB中很難實(shí)現(xiàn)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB課程體系特點(diǎn)的介紹，希望能夠幫助大家了解IB課程的相關(guān)情況，并做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。更多關(guān)于IB課程的相關(guān)問題，歡迎咨詢我們的線上老師，讓A加未來專業(yè)的IB輔導(dǎo)老師一對(duì)一為你體用指導(dǎo)和建議吧！