在目前的國(guó)際高中課程中，IB國(guó)際課程有著非常高的聲望和影響力，其考試成績(jī)更是受到了全世界各國(guó)名校的廣泛青睞。對(duì)此，很多同學(xué)們都比較憂慮：自己到底有沒有必要參加IB考試，IB考試的優(yōu)缺點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？下面A加未來小編就帶大家一起來了解一下吧！

 

　　IB的優(yōu)點(diǎn)的總結(jié)如下:

 

　　1).老師通常都很好，學(xué)校給IB提供的設(shè)施(如實(shí)驗(yàn)設(shè)施)也很好；

 

　　2).學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。不管情不情愿，大家都在努力學(xué)習(xí)。這訓(xùn)練了自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理安排時(shí)間的能力；

 

　　3).課程難度接近大學(xué)程度，課程進(jìn)度與考試安排與大學(xué)相似，進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較容易；

 

　　4).最重要的一點(diǎn)是IB班上集中了很多精力充沛，野心勃勃的學(xué)生。他們除了學(xué)習(xí)外，在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)中都想領(lǐng)先。據(jù)說York Region的一所IB高中，IB學(xué)生只占了1/5，但學(xué)校學(xué)生會(huì)，話劇隊(duì)的主演，學(xué)生報(bào)紙，幾個(gè)最大的與社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的俱樂部基本上都由IB學(xué)生把持。這種同學(xué)之間的互相促進(jìn)，對(duì)孩子的一生也許都會(huì)有良性的影響。

 

　　但缺點(diǎn)也是很明顯的。IB Program占用學(xué)生時(shí)間很多，課程缺少靈活性。從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學(xué)生。

 

　　1).IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時(shí)間，會(huì)覺得窮于應(yīng)付；

 

　　2).IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB program在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進(jìn)入IB Program會(huì)感覺自己的特長(zhǎng)沒有時(shí)間得到充分發(fā)揮；

 

　　舉例說一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上很有天賦，他會(huì)很失望沒有充分的時(shí)間準(zhǔn)備和參加大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽。如果一個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會(huì)覺得自己強(qiáng)項(xiàng)不能充分發(fā)揮，而弱點(diǎn)被放大，進(jìn)而失去自信心。又如在藝術(shù)體育方面有天賦的學(xué)生，會(huì)因?yàn)檫@些活動(dòng)占用很多時(shí)間，很難在IB program中取得更好的成績(jī)。這類有特殊天賦的學(xué)生，最好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。

 

　　3).IB適合將來從事社會(huì)性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求；

 

　　4).IB不太適合法語或英文基礎(chǔ)差的新移民學(xué)生。IB課程寫作量很大，外語(這里指法語)要求也較高，新移民學(xué)生會(huì)感到壓力很大。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB考試的優(yōu)缺點(diǎn)介紹，相信通過本文的分析，大家對(duì)于自己到底有沒有必要參加IB考試有了一定的認(rèn)識(shí)。更多IB考試問題咨詢，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們！