IB生物輔導課程

來源：A加未來國際教育 ? ? ? 時間：2022-01-27 09:16

生物科學是自然科學的一個分支學科。從本質(zhì)上說，生物科學是研究生命現(xiàn)象，揭示生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)的科學，與人類的生活息息相關。

生物科學專業(yè)從分子、細胞、機體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動規(guī)律的科學。

IB生物的學習內(nèi)容可以劃分為兩大類：理論和試驗。IB生物的學生除了學習生物學的理論知識外，還有機會接觸像提取DNA這樣復雜的實驗室技術。

畢竟生物學是以實驗為基礎的科學，所以IB生物課程對于實驗部分也是非常重視。

IB的實驗課程會更加強化理論教學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的科學實驗操作能力，使學生認識到科學方法的優(yōu)勢與局限性。

IB生物的實驗課時數(shù)比重因此也很大，在HL課程中要占到60小時，在SL課程中占40小時。

理論內(nèi)容按照級別可以劃分為SL（核心內(nèi)容）、HL（拔高內(nèi)容）和Options（選修內(nèi)容）。

課程大綱

Part 1. Cell 細胞

Session1:Cell theory, cell specialization and cell replacement 細胞學說細胞特化細胞替代

Session2:The ultrastructure of cells 細胞超顯微結構

Session3:Membrane structure 薄膜結構

Session4:Membrane transport 膜輸送

Session5:The origin of cells 細胞的起源

Session6:Cell division/Mitosis 細胞的有絲分裂

Part 2. DNA&RNAand Molecules分子及基因密碼

Session7:Molecules to metabolism分子代謝

Session8:Water水

Session9:Carbohydrates and lipids碳水化合物和脂質(zhì)

Session10:Proteins蛋白質(zhì)

Session11:Enzymes酶

Session12:Structure of DNA and RNA DNA和RNA的結構

Session13:DNA replication, transcription and translation DNA復制、轉錄、轉譯

Session14:Cell respiration細胞呼吸

Session15:Photosynthesis光合作用

Part 3. Genes 基因

Session16:Genes基因

Session17:Chromosomes染色體

Session18:Meiosis減數(shù)分裂

Session19:Inheritance遺傳

Session20:Genetic Modification and biotechnology基因改變和生物科技

Part 4. Species&Climate 物種和氣候

Session21:Species, communities and ecosystems物種、群落和生態(tài)系統(tǒng)

Session22:Energy flow能量流

Session23:Carbon cycling碳循環(huán)

Session24:Climate change氣候變化

Part 5 Species Evolution物種進化

Session25:Evidence for Evolution進化論的證據(jù)

Session26:Natural Selection自然選擇

Session27:Classification of Biodiversity生物多樣性的分類

Session28:Cladistics 分支系統(tǒng)學

Part 6. Body System 身體系統(tǒng)

Session29:Digestion消化作用

Session30:The blood system 血液系統(tǒng)

Session31:Defence against infectious disease 預防傳染病

Session32:Gas exchange肺換氣

Session33:Neurons and synapses 神經(jīng)元和突觸

Session34:Hormones, homeostasis and reproduction荷爾蒙、體內(nèi)平衡和繁殖

Part 7. DNAstructureDNA 結構

Session35：DNA structure and replication DNA結構和復制

Session36：Transcription and gene expression 轉錄和基因表達

Session37：Translation 轉譯

Part 8 Metabolism 新陳代謝

Session38：Metabolism 新陳代謝

Session39：Cell respiration HL 細胞呼吸

Session40：Photosynthesis HL 光合作用

Part 9. Plant Transport 植物運輸

Session41：Transport in xylem of plants 植物木質(zhì)部運輸

Session42：Transport in the phloem of plants 韌皮部的運輸

Session43：Growth in plants 植物增長

Session44：Reproduction in plants 植物的繁殖

Part 10Cell Meiosis 細胞分裂

Session45：Meiosis HL (less than 0.5 hour, if the student knows meiosis SL)減數(shù)分裂

Session46：Inheritance HL/Linkage groups, polygenic inheritance 繼承/連鎖群、多基因遺傳

Session47：Gene pools and speciation 基因庫和物種形成

Part 11immuse &reproduction免疫和繁殖

Session48：Antibody production and vaccination 抗體產(chǎn)生及疫苗注射

Session49：Movement 運動

Session50：The kidney and osmoregulation 腎和滲透調(diào)節(jié)

Session51：Sexual reproduction 有性繁殖

Session52：Mock exam 模擬考試

Session53：Past paper review 歷年試卷回顧

SL（核心內(nèi)容）

學習內(nèi)容：細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生態(tài)學、進化和生物多樣性、人體生理學。

HL（拔高內(nèi)容）

學習內(nèi)容：HL的課程內(nèi)容在SL的基礎上還要再學習以下更加深入拔高的內(nèi)容——核酸、代謝、細胞呼吸和光合作用、植物生物學、遺傳與進化、動物生理學。

Options（選修內(nèi)容）

學習內(nèi)容：神經(jīng)與行為學、生物技術與生物信息學、生態(tài)保護學、人體生理學。

注意：無論學生是學HL還是SL課程都要從Options中選擇一個主題學習。當然，雖然主題一樣，但是與SL學生相比，HL學生還是需要在SL的基礎上再學些拓展內(nèi)容。

總體來說，SL課程學習的是比較基礎的理論知識，難度不大。

但是HL的課程就相比更難，對生物知識的學習會更加深入。大學希望申請生物相關專業(yè)或者對生物很感興趣的同學可以選擇HL課。

試卷1（選擇題）：

SL：30道選擇題，考試時間45分鐘，占總成績20%。

HL：40道選擇題，考試時間60分鐘，占總成績20%。

注：考試過程中均不允許使用計算器。

試卷2（簡答題和 Extended-response Questions）：

SL：考試時間1小時15分鐘，占總成績32%。

HL：考試時間2小時15分鐘，占總成績36%。

注：考試過程中允許使用計算器。

試卷3（Section A為數(shù)據(jù)分析題和簡答題；Section B為簡答題和 Extended-response Questions）：

SL：考試時間1小時，占總成績24%。

HL：考試時間1小時15分鐘，占總成績20%。

注：考試過程中允許使用計算器。

生物SL考綱與考試形式

生物SL考綱與考試形式

A加未來的課程輔導已經(jīng)達到非常高的水平， A加未來顧問團隊成員與課程導師對課程的考綱，測評重點與課程實時同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績！

輔導老師擁有多年的輔導背景，有著豐富的教學經(jīng)驗。輔導老師負責學生整體的課程以及專項提高。

學生需要具備一定的語言溝通能力
學生能夠清晰的明確輔導方向
能夠配合老師完成輔導目的

學生不能選擇同一時間段的兩門或以上輔導內(nèi)容否則會導致時間沖突。
本輔導內(nèi)容設有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達到上限后，該輔導則無法選擇，參與人數(shù)未達到人數(shù)下限，則不能輔導。A加未來享有對此類留學輔導課的開設與否的最終解釋權。
設置、管理、評定等由A加留學服務委員會進行監(jiān)督。輔導質(zhì)量評估委員會由留學中心負責、總監(jiān)、講師組成，保障輔導環(huán)節(jié)的科學性及嚴謹性。
學生必須簽署A加未來留學或留學課程輔導合同，并遵守合同中所列事項